Tribina se održala 30. travnja 2014. od 11 i 30 sati povodom Dana škole OŠ Stjepana Ivičevića. Organizatori tribine su učenici OŠ Stjepana Ivičevića, Jelenka Medoš (pedagoginja), Petar Kelvišer (vjeroučitelj) i Gordana Slaviček (knjižničarka).

Sudionici tribine su učenici OŠ don M. Pavlinovića, Podgora, OŠ Tučepi - Tučepi, OŠ oca P. Perice - Makarska,  OŠ dr. F. Tuđmana - Brela, OŠ Bariše Granića Meštra - Baška Voda, SŠ fra A. K. Miošića.

Gosti tribine: Jelenka Medoš - pedagoginja, Iva Vukas - prof. povijesti i engleskoga jezika, Anamarija Sočo - Mreža mladih Hrvatske, Martina Horvat i Duje Prkut - GONG, Ured pravobraniteljice za djecu, Pavle Slaviček - savjetnik pravobraniteljice za djecu.

TRIBINA

PITANJA ZA UVOD

1. Volim li ići u školu i jesam li zadovoljan svojom školom?

2. Mogu li u školi učenici naučiti kvalitetno i kulturno komunicirati i surađivati s  drugim ljudima?

3. Potiče li me škola na postignuća u znanju kroz natjecanja?

4. Primjenjuju li se jasna pravila ponašanja?

5. Vodi li se briga o učenicima različitih sposobnosti?

Osim što su predstavili svoj rad, gosti Tribine  su dgovarali na ova uvodna pitanja i sva druga koja su se odnosila na zakone, pravilnike, ...

ZAKONI:

Pravilnik o načinu i elementima vrednovanja (ocjenjivanje)

Kućni red (odnos učenik-učitelj, roditelj)

Statut škole

Etički kodeks

NASTAVA

Oblici rada u nastavi: predavačka nastava, čelni rad, rad u paru, rad u skupini; istraživanje i projektna nastava, terenska nastava, natjecanja (dodatna nastava); pomoć učenicima (dopunska nastava)

Međusobno ponašanje učenika na satu (strah od ruganja, na pitanja odgovaraju samo određeni učenici, uključenost učenika, sram prilikom odgovaranja....)

Kazna

Međusobna tolerancija

Miljenici

Izvannastavne aktivnosti: Učenička zadruga, sportska natjecanja, sudjelovanje učenika u obilježavanju datuma i školskim priredbama….

Materijalni uvjeti škole

Opremljenost učionica: suvremena didaktička sredstva, dostupnost školske knjižnice (čitaonički i nastavni dio)

Urednost učionica i hodnika: obveze učenika i učitelja…..

1. Kakve su nam učionice?

Kapacitet školske kuhinje: kvaliteta hrane, način konzumacije, mogućnost konzumacije toplog obroka.

1. Kakva nam je ishrana u školi?

Opremljenost i urednost školske sportske dvorane

1. Pruža li školsko dvorište siguran prostor za igru prije nastave i tijekom odmora?
2. Kakvi su nam školski sportovi?

Prostor za kulturu

1. Kakva nam je školska svakodnevnica?
2. Poznajemo li svoja prava i dužnosti?

NASILJE

KAKVU ŠKOLU ŽELE NAŠI UČENICI?

1. Što želimo vidjeti u našoj školi?
2. Što želimo čuti u našoj školi?
3. Što želimo raditi u našoj školi?

ŠTO SAMI MOŽEMO NAPRAVITI DA POBOLJŠAMO UVJETE U ŠKOLI?

1. NASTAVA:
   1. Praćenje nastave i pitanja nastavnicima (komunikacija)
   2. Prijedlozi projekata
   3. Pokazati interes za istraživački rad.
2. INA
   1. Organizirano vrijeme za učenje (dovodi do..)
   2. Odvajanje dijela slobodnog vremena
3. ODNOSI :
   1. Krenuti od sebe:

• Poštivati pravila kućnog reda i etičkog kodeksa, svojim primjerom poticati pozitivno ozračje škole
• Prepoznati i izraziti svoje potrebe (Ja to želim/Ja to ne želim)
  2. Poštivati sugovornika:

• Slušati
• Pokušati prepoznati potrebe sugovornika
• Pokušati razumjeti različita mišljenja

4. MATERIJALNI UVJETI
   1. Čuvati postojeće
   2. Kroz razne akcije osigurati dio sredstava i  senzibilizirati lokanu upravu za poboljšanje uvjeta škole
5. RECEPT:

• Upornost
• Dosljednost
• Budi svoj

- Pri kraju tribine, kao svojevrsni zaključak, te odgovor na pitanje „Što je to škola po mjeri učenika“ molimo učenike da sami kažu kakvu školu žele, što u njoj žele vidjeti i raditi, te što sami mogu napraviti da bi se u takvoj školi bolje osjećali…

0